Fundargerð skólanefndar grunnskóla frá 2/10 ´25.

Sigríður Hulda Jónsdóttir ræddi 1.tl. starfsáætlanir grunnskóla 2025-2026, 2.tl. Menntadag leik- og grunnskóla 2025 og 3.tl. Skólaþjónustu Garðabæjar - greining og tölfræði grunnskóla 2024-2025.

Harpa Þorsteinsdóttir ræddi 3.tl. Skólaþjónustu Garðabæjar - greining og tölfræði grunnskóla 2024-2025.

Sigríður Hulda Jónsdóttir tók til máls að nýju og ræddi 3.tl. Skólaþjónustu Garðabæjar - greining og tölfræði grunnskóla 2024-2025.

Harpa Þorsteinsdóttir tók til máls að nýju og ræddi 3.tl. Skólaþjónustu Garðabæjar - greining og tölfræði grunnskóla 2024-2025.

Guðlaugur Kristmundsson ræddi 3.tl. Skólaþjónustu Garðabæjar - greining og tölfræði grunnskóla 2024-2025.

Almar Guðmundsson ræddi 3.tl. Skólaþjónustu Garðabæjar - greining og tölfræði grunnskóla 2024-2025.

Bókun bæjarstjórnar:

"Með tilvísun í bókun sem lögð var fram í skólanefnd 2. október 2025 áréttar bæjarstjórn mikilvægi þess að ríkisrekin sérfræðiþjónusta starfi í nánu og samhæfðu samstarfi við skólaþjónustu sveitarfélagsins í samræmi við markmið farsældarlaganna.

Þrepaskipt skólaþjónusta byggir á því að hægt sé að hefja snemmtæka íhlutun strax þegar þörf er á, en það krefst þess að næsta stig þjónustu sé aðgengilegt og virkt.
Sérfræðingar á vegum ríkisins, svo sem sálfræðingar, geðlæknar, talmeinafræðingar og starfsmenn Ráðgjafar- og greiningarstöðvar og Geðheilsumiðstöðvar barna, gegna lykilhlutverki í að veita börnum og fjölskyldum þeirra nauðsynlega þjónustu. Þegar biðlistar hjá þessum stofnunum eru langir, tefst íhlutun sem getur haft alvarleg áhrif á líðan, námsframvindu og félagslega þátttöku barna og slíkt ástand getur falið í sér brot á lögum og er á endanum mjög kostnaðarsamt fyrir bæði ríki og sveitarfélög.
Skólaþjónustan þarf að geta treyst á að kerfin sem hún vísar börnum til taki við og veiti þjónustu án óþarfa tafa."

Fundargerðin er lögð fram.