Markmið:
- að virkja sköpunarþátt nemenda í námi og efla þá í skapandi nálgun ólíkra viðfangsefna
- að kynna fyrir nemendum aðferðarfræði og vinnubrögð hönnunarhugsunar til að nota í verkefnavinnu
- að nemendur læri þarfagreiningu og að leita lausna sem henta hverju viðfangsefni
- að auka samkennd nemenda þannig að þeir læri að líta á hlutina frá fleiri sjónahornum en þeirra eigin
- að nemendur verði óhræddir við að segja frá hugmyndum sínum og deila með öðrum
- að nemendur læri að líta á „vandamál“ sem verkefni sem þarf að leysa
- að kennarar í skólanum geti nýtt sér aðferðarfræðina
